Первушина О.Н. Общая психология: методические рекомендации. - Новосибирск: Научно-образовательный центр психологии, перцептивного поведения и его развития.

Перцептивное поведение и его развитие. В некоторых случаях наше восприятие мира может быть искажено. Это происходит, когда от самого объекта исходят противоречивые сигналы или когда мы неправильно интерпретируем полученные сигналы. Развитие восприятия. Восприятие изменяется под влиянием условий жизни, т.е. развивается. А.В. Запорожец считал, что в формировании перцептивного поведения под влиянием воспитания можно выделить несколько этапов I этап - в ходе практических действий с материальными объектами у ребенка формируется соответствующий перспективный образ. II этап - сам сенсорный процесс преобразуется в уникальное перцептивное действие, которое осуществляется с помощью уникальных движений перцептивного аппарата. Дети знакомятся с пространственными свойствами предметов с помощью обширных направленных и исследовательских движений рук и глаз. III этап - начинается процесс свертывания и сокращения перцептивных действий. IV этап - перцептивные действия преобразуются в идеализированные. Дети быстро узнают специфические свойства узнаваемых объектов без внешних движений и приобретают способность отличать их друг от друга на основе этих свойств.