Оптовая и розничная торговля, Оптовая и розничная торговля темы.

Информационный бюллетень по курсу "Финансы", Оптовая и розничная торговля. ЦЕЛЬ: понять особенности оптовой торговли. Тип курса: курс для получения новых знаний и первичного закрепления. Организационные моменты. Проверка домашних заданий Изучение нового материала Интеграция нового материала Закрепление Домашнее задание Рефлексия Вы уже знаете суперспособности современного учителя? Затрачивать минимум усилий на подготовку и проведение уроков. Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным. Освободить их от необходимости подбирать задания и проверять их после уроков. Установите дисциплину в учебе. Использовать возможности для творческой работы. См. документ "Обзор курса экономики "Оптовая и розничная торговля"". Информационный бюллетень по курсу экономики "Оптовая и розничная торговля ЦЕЛЬ: понять особенности оптовой торговли. Тип курса: курс для получения новых знаний и первичного закрепления. Организационные моменты. Проверка домашних заданий Изучение нового материала Интеграция нового материала Закрепление Домашнее задание Рефлексия Ход занятий:. Приветствие, информирование о пропуске занятий, представление целей курса. Проверка домашнего задания (устно) На предыдущем уроке мы рассмотрели различные формы торговли Какие два крупнейших вида торговли? (Ответ: оптовая и розничная) Используя главу 8 учебника, найдите три отличия между оптовой и розничной торговлей. Затем проанализируйте связи (диаграмма, стр. 50) Далее заполните диаграмму "Преимущества оптовой торговли". Посмотрите на диаграмму на странице 51. Чей портрет вы видите? (Христофор Колумб) Прочитайте информацию рядом с рисунком. Найдите определение понятия "скидка". Какие преимущества она дает? Откройте следующую главу. Прочитайте первую страницу. Что такое конвейерная лента? Запишите его. Какие последствия имело изобретение конвейерной ленты? Подведите итоги. О чем шла речь на уроке? Домашнее задание - главы 8-9. Рефлексия. Понравился ли вам урок? Что полезного вы узнали сегодня?