Онлайн-тест: (27/33), готовность взаимодействующих субъектов к взаимным уступкам.

Готовность взаимодействующих субъектов идти на взаимные уступки. 391. Стандартизированные, часто ограниченные по времени тесты, предназначенные для измерения переменных социальной психологии, называются - Тест. 392. Степень приверженности группе со стороны ее членов называется - 392. сплоченность группы 393. Степень централизации информационной сети зависит от следующих факторов. - 394. наличие центрального пункта в сети, количество каналов, связывающих один пункт с другим 394. стимулирующее воздействие, которое оказывают действия одних индивидуумов на деятельность других, в результате чего их деятельность становится более свободной и концентрированной. - (например, стимулирование "состояния нации") 395. страной, в которой возникла теория "психологии государства", является. - Германия 396. стратегии взаимодействия включают - 397. ряд ключевых особенностей поведения человека по отношению к другим людям 397. попытка добиться удовлетворения собственных интересов за счет других называется конкуренцией, соперничеством 398. стремление человека реализовать свой личностный потенциал - это. - 399. потребность в самореализации 399. стремление взаимодействующих субъектов идти на взаимные уступки и реализовывать собственные интересы, учитывая при этом интересы другого, называется - компромиссом. 400. тенденция взаимодействующих субъектов к поиску альтернативных решений, полностью удовлетворяющих интересы обеих сторон, называется сотрудничеством 401. стремление человека быть с другими людьми называется: - привязанность 402. стремление человека к наиболее полному раскрытию и развитию своих личных способностей называется: - самоактуализация 403. Суть "аксиомы совместимости" В. Шютца заключается в следующем: - совместимость. - Совместимые команды более эффективны в достижении командных целей 404. Суть подхода к исследованию личности, предложенного А.Н. Леончевым, считается, что личность тесно связана со следующим? - Деятельностью. 405. Суть аксиомы "относительной непрерывности и преемственности", сформулированной В. Шутцем следующим образом - Образцы поведения, сложившиеся в детстве, полностью определяют направленность личности взрослого человека по отношению к другим людям.